伪逃生科目游戏

语文老师走后，有些同学就忍不住抱怨咆哮：“怎么办呀！我的历史还没背完呢，现在还要写语文日记……啊啊啊，老天这是要亡我的节奏啊……”

坐在他旁边的某个倒霉的同学被他这一吼，耳朵都快要聋了：“别吼了，没背完就没背完呗！反正明天她只抽一个人背，我刚刚数了一下咱们班的人数一共有八十个人，慌什么？再怎么抽也抽不到咱们，再说了不是还有29号同学吗？”

那个同学瞬间停止的咆哮，十分猥琐的笑了起来：“嘿嘿你说得对，我怎么就把29号同学给忘了呢！”

3号同学：“哎，只要有29号同学在，估计明天她抽不到我们了吧。”

得罪过历史老师的29号同学，现在已经是悲伤逆流成河了。

棠甜甜用笔头戳了戳弦月的肩膀：“弦月，你是先写语文作业还是先背历史作业，其实我觉得咱们可以不背历史的，正如他们所说，反正明天历史老师只抽一个人背，而且咱们不是还有29号同学吗？有他在，历史老师怎么抽也抽不到咱们。”

弦月无言地转回头，低头目光饱含深情的看了一眼桌子上的历史要背内容：

封建社会：封建土地所有制形成原因：(既井田制瓦解的原因)

1.生产力发展，铁农具和牛耕的使用、和田的的出现——根本原因

2.战争频繁，井田上耕作的劳动力不断减少

3.各国的变法和改革——直接原因

4.旧贵族、新官僚和工商业者购买拥有大量土地并改革剥削方式

第5课资本主义萌芽

时间:明朝中后期(江南)原因:社会生产力和商品经济的发展

含义:一些手工业部分出现资本主义性质的生产关系(雇佣与被雇佣)

标志:“机户出资，机工出力”这种带有雇佣与被雇佣关系的手工工场的出现。发展缓慢的原因:封建制度的束缚(根本原因)、重农抑商、闭关锁国

实行闭关锁国的原因

1.直接原因：对付东南沿海人民的抗清斗争

2.根本原因：自然经济决定

3.主观原因：统治者愚昧自大

4.客观原因：防范外夷和沿海人民

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以上就是历史老师要求要背的内容，看起来也不怎么多的样子。

积分者拿着自己的手机走上了讲台，所有的人目光紧盯着她。

“刚刚历史老师给我发了一个消息，她让我告诉你们她少交代了一个要背的内容，现在让我通知你们补上。”

积分者用粉笔在黑板上写下了要补背的内容：精耕细作的突出成就和闭关锁国的影响。

精耕细作的突出成就：

1.扩大耕地面积

2.设法提高复种指数

3.多种技术措施，以提高土地的生产率

4.选育良种，穗选法，株选法

5.科学掌握农时

闭关锁国的影响：

妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长，使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界湖流。但在某种程度上保护了国家的安全

以上是历史老师说的要补背的内容。

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