第五十六节、学拳
第五十六节、学拳
这次的休息时间格外的长。
似乎都在看星河的表演，而忘了时间。
一百零八招，演练一遍。
早不知道过了多长时间。
这事情做的，有点过头了。
军体拳，平常表演的时候，都有这个科目。
然而昨天的晚会却没有这个。
是领导的疏忽？
不是！
是感觉拿不出手。
而且对于军体拳，大家也没有那么熟悉。
短时间里，组织，排练起来，有点麻烦。
这个时候，星河打出了全套的军体拳。
这更让人无语了。
就你能，瞧把你能的。
你这么厉害，怎么不上天呢。
这个时代总是会有那么一些爱妒忌的人。
或者说很多人都不喜欢比自己能干的人。
星河唐突了。
但是有几个人知道星河是怎么学会这全套的军体拳的。
是星河一边猜，一边骗来的。
星河看过图书室里所有的藏书。
是所有的！
偶然看到这部分的内部资料。
但是看到归看到。看到了不一定就会了。
然后星河班门弄斧，总是在不经意间抓住机会，向老班长讨教。
“老班长，我又学了一套功夫。”
“老班长，这套功夫怎么样。”
“老班长，这几个动作怎么这么不连贯啊。”
“老班长，你要教教你们班的新兵啊，不然都打不过我。”
“老班长。。。”
就是这样，星河是一点一点学来的。
在无数次的实战中，一点一点领悟出来的。
这得益于星河的岗位，星河这个岗位，说实在的，比其他的岗位都忙。
所以，在时间安排上，有很大的弹性，也可以说在很大程度上，可以自由支配。
而且只要星河一旦闲下来，就是星河和别人切磋的时候。
或者说，一旦闲下来就是星河补充能量的时候。
在大家都讲究实战的时候，这种老古董，实在就是没有那个闲心思去想了。
而且一般人也不知道军体拳有这么多。
常见的也就第一套，第二套。
而且很多时候，想破了脑袋，突破了思维，人的各个弱点就那么多。
学那么几招足够用了。
一力降十会，在实战中，往往就那么几招就搞定了。
学的多了，反而成了花架子。
所以第三套，第四套，基本没人学了。
“教官，以前军训都学军体拳的，我们什么时候学啊。”
“你们要学吗？”
“教官，你就教我们一点吧。”
“教？”
“对啊。”
“不，你们想错了，是学。”
“啊，教官，我们想学，你愿意教吗？”
“可以啊。”
“耶~教官最好了。”
这就算好了？
“那我教你们格斗操吧。这个简单。和军体拳差不多。”
“就当是练练身体，学习一些防身技能。”
“这个说不定你们还是要学的。只是现在还没有要求。”
“计划里也没有，不管这些了，总之学了没有什么坏处。”
“还不感谢星教官。”他们的班导，任亚洲说着。
这个班导，在第一次新兵见面的时候，见过一次。
后来基本就看不见了。
毕竟军训这种事情，受罪啊。
但是这个班导一直关注着这边。
星河关注他还是比较少的。
毕竟，这个和军训没有什么太大的联系。
“谢谢星教官。”
看着大家认真的样子，星河不得不认真起来。
“格斗操，和之前的军体拳不一样。”
“看啊，我演示一遍，总共二十一个动作。”
“格斗准备。”
现场再次陷入安静的氛围之中。
“哈。”
“一”
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“拨挡冲拳。”
“二、擒臂上钩。”
“三、顶肘撞膝。”
“四、击胸砍脖。”
“五、护头蹬腹。”
“六、组合连击。”
“七、勾踢冲拳。”
“八、二踢脚。”
“九、组合拳。”
“十、正蹬直拳。”
“十一、防刀别臂。”
“十二、双砍弹踢。”
“十三、跪步侧冲。”
“十四、提膝直拳。”
“十五、盘腿冲拳。”
“十六、夹摔下击。”
“十七、抄抱推摔。”
“十八、卡喉侧冲。”
“十九、正顶肘。”
“二十、横扫千军、”
“二十一、侧击插喉。”
“收。”
“完毕。”
掌声，满眼的小星星，惊讶的样子，一直都存在。
这些，都是基本的技能。
怎么在这里就那么受欢迎。
“这套格斗操，我们分成五个部分来学。今天学习第一部分。”
“也就前面四个动作。拨挡冲拳、擒臂上钩、顶肘撞膝、击胸砍脖。”
说着星河连贯的示范了一遍。
“简单吧。”
“来，我们分解动作来一遍。”
“起立。”
“向右看齐，向前看！”
这些简单的队列动作，确实要练好。
因为这个是基础。
练的不好，会影响很多事情。
如果因为这个简单的动作做不好，那复杂的东西，真的没有心情去教。
“一令一动，一个口令，一个动作。”
“准备！”
星河开始进入状态。
“要有准备动作。”
“看，听到准备的时候，成预备姿势。左脚在前，右脚向后一步，成丁字步。双手握拳，左手在前，与眼睛平齐，右手在丹田位置。”
“来，准备！”
“哈，跟我一样，要喊出来，大声喊出来。”
“第一招，拨挡冲拳，一！”
“哈！”
“定住。”
“拨挡冲拳，是拨挡，要有这个意识。”
“停。再来！”
“准备姿势，一”
“哈！”
“定住，我来给你们调整。”
“拳头打在哪里啊。”
“眼里要有杀气。你们在和对手对决，拿出自己的气势。未战先拜拜了你们。”
“我手里有一把一米五的大砍刀，我容许你先跑五米。”
“要有这个气势，更要有这个自信。”
“我手里的大砍刀，不一定会砍你，但是只要你开始跑了，那么你就输了。”
“擒臂上钩，二！”
“哈！”
“定住，底盘要稳。”
“别还没开打呢，就自己摔倒了。”
“第三招，顶肘撞膝，三”
“哈”
“是顶肘撞膝，顶，撞要有这个力度，不然你这晃一下，有什么作用。”
“第四招，击胸砍脖。”
“停，就这样吧。”
“就这四招，你们回忆一下，等会我让你们自己打。”
这是学习加强记忆的方法。
先让他们学习，让后让他们自己想着怎么去表演出来。
这样会让他们加深记忆，加深理解。
当我说出这些话的时候。他们就会不自觉的在脑海里回忆整个流程。
而且为了表演的更好，他们就会不自觉的脑补各种画面。
联想记忆，各种场合的记忆。
这样训练对于他们来说，比我强制严厉要有作用。
“这四个动作，有没有不会的，这样吧，给你们五分钟自由演示一下。忘了的，不熟悉的，相互问一下。有什么不懂的，也可以问我。”
虽然我这么说，但是依然没有人问我。
或者说不会在问我那些简单地问题。
“教官，喝水不。”任亚洲过
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来说着。
“谢谢，不用。”星河微微一笑。
“感觉星教官，你是多才多艺啊。”
“多才多艺，谈不上吧。”
“看了这么多天的训练，确实改变了我的原有印象。”
“什么印象？”
“以前我也军训过，那些教官就会下口令，不像星教官说那么多。”
“每个人都有自己的带兵特点。”
“星教官确实不一样，你让我这个班导都感觉到，军训不仅仅是军训了，那是一种人生哲学。”
“班导就是不一样哦，还能感受到哲学。”
“你不知道，我们班的女生，一看到你，就两眼冒光，小星星一闪一闪的。”
“夸张了啊，这样可不好。”
星河似乎意识到什么了。
要严肃，纪律！
“停，我们现在集体来一遍。”
“格斗操，集体作业，分解动作。”
“准备。”
“哈。”
“拨挡冲拳，一。”
“哈”
“擒臂上钩，二。”
“哈。”
“顶肘撞膝，三。”
“哈。”
“击胸砍脖，四。”
“哈。”
“停。”
“停的时候，不管你是什么动作，面向哪个方向，全部回到最开始的立正姿势。面向最开始的方向。”
“再来一遍。”
“格斗操，集体作业，分解动作。”
“一”
“哈”
“二”
“哈”
“三”
“哈”
“四”
“哈”
这次对于动作星河不在提示。
这套格斗操是连贯的动作，要形成肌肉记忆，就不能老是提示让大脑控制。
“停”
“接下来我们流水作业，从排头到排尾依次开始。”
“格斗操，流水作业，分解动作。”
“准备”
“哈”
“一”
哈，哈，哈，哈，哈。。。
“二”
哈，哈，哈，哈，哈。。。
“三”
哈，哈，哈，哈，哈。。。
“四”
哈，哈，哈，哈，哈。。。
“停”
“不错啊，都会了，基本都到位了。”
“我们连贯的来一遍。”
“格斗操，集体作业，连贯动作。”
“准备。”
“哈”
“开始。”
哈，哈，哈，哈，哈，哈。
凌乱的哈，哈，哈，哈，不止四声。。。
“问题出来了。”
“大家始终要记住，我们是一个集体。”
“在集体里，你表现的再好，顶多算是能够脱颖而出，但是做不到和大家同步，那么你就会被集体所排挤。不要想为什么。因为大家每个人的水平不一样，领悟能力不一样，学东西也不一样。你只是一味的自打自招，别人没有办法跟上你，自然就不会跟着你。打的快的人，放慢速度。打的慢的人，多练练，尽量提升到大家的平均水平。”
“另外，怎么控制速度。心里默数数字一二三是不行的。没有那个一心二用。”
“大家可以试着哈哼，哈过之后，在鼻腔你哼一下。这样就慢了一拍。”
“我们在来一遍。”
“格斗操，集体作业，连贯动作。”
“准备。”
“哈”
“开始。”
哈、哈、哈、哈、
“大家领悟能力果然不是虚的。”
“停住，要控制好自己的身体。”
“停”
“时间就这么多了，在休息的时间，只能教你们这几个动作了。你们要是还想学完接下来的招式，就把这几招学熟悉了，这样我们才有时间学接下来的动作。”
“解散吧，等会估计就要带回了，吃饭的时间快到了。休息休息吧。”
“解散。”
（本章完）
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