第三章 对与错(上)
今天,咱们讲一个故事。(emmmm,从一部看来的,简单改了改,方便其他人看懂。)
第一个
首先先说一下几个主要人物:学生(善和恶),军官,老师,士兵,群众……
两个阵营:正义,邪恶。
学校
学生看向老师:“老师,是不是要打仗了。”
老师:“嗯”
“什么时候?”
“一个星期后”
“那……老师”学生突然有些不安“我会死吗?”
老师看着眼前刚刚18岁,正值大好年华自己最爱最乖的学生。上前抱了抱他,安慰道:“放心,有老师在,没事的。”
“老师,你不去吗?”
“不去”
“嗯”学生不安的心情渐渐落下。
六天后
一辆军用武装车,悄悄的驶进了学校。
几个士兵,悄悄的下车,悄悄的潜入了学生宿舍,悄悄的找到了学生。
士兵将一份让学生看,学生沉默了。
下一刻,士兵制服了学生。
制服过程中,学生很迷茫,他想反抗,但却不知道应不应该。
十分钟后,武装车带着士兵和学生,离开了学校,向第二天正义与邪恶要交战的地方驶去。
一个小时后,老师发现了学生的消失,开着车直冲军区而去。
老师找到了军官,愤怒的质问着军官。
“为什么?”
“原因你很清楚,不需要为什么。”
军官淡淡的回答到。
“他还是个孩子,他只想活下去!”老师愤怒的说道。
“一个人和几万人一个很简单的选择。”
原来学生有一个特殊的能力,自己的情绪可以影响周围生物的情绪。军方将他送去邪恶阵营,并让他自杀,强烈的自杀意念,会影响到方圆几里的邪恶阵营的人,使他们随着学生一起自杀。
“军队的意义就是守护后方的民众,你们这么做,那军队的意义何在?”老师大声的质问道。
“这是战争!!!”军官铿锵有力的回答道。
“军队的意义就是战争!”“牺牲民众换来的胜利,那我们又和邪恶阵营的人有什么区别!”
“区别?”军官冷笑一声道:“区别是邪恶阵营会牺牲一万个民众,我们只会牺牲几个。”
老师哑口无言。
军官继续道:“战争无所谓对错,无所谓正邪,赢了就是对,就是正义!输了?呵,什么都不是。”
.......
晚上,邪恶阵营几万战士集体自杀,正义阵营趁机攻打。正义阵营大获全胜。
......
事后,正义阵营从邪恶阵营处,解救出了出了一万多无辜别俘虏的民众,其中有三千多的人已经被装上了人肉炸弹。
后来,军方公布了学生的事绩。
所有民众为其默哀三天,所以人都夸赞他。
三天后举城狂欢七天,庆祝胜利!
......
对了,夸赞内容是
“死的好啊!”
在默哀与狂欢之下,一个老师孤独的坐在学生的衣冠冢处,呆呆的看着学生的照片喝着闷酒。
学生没有家人,孤儿。他只有老师。
“唉”
......
Ps:《狐妖小红娘》大家都知道吧,一群红娘帮其他人牵线,搞对象。
但是这个有一个十分离谱的设定,红娘必须是单身,不能结婚。结婚就不能当红娘了。
Emmmmmm,总结一下一群单身狗帮另一群单身狗找对象。
嗯嗯,吐槽一下,顺便水水字,凑够一千可以发了。
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