妈妈是个大忽悠？

养育孩子，大家都是摸着石头过河。天下没有相同的孩子，也没有相同的父母，所以，此人之经验，也许正是彼人之教训。

同事的孩子一岁多时，老是伸手打奶奶，问我怎么办。我说：“我儿子第一次伸手打奶奶，我立刻伸手打他，比他下手更狠，并严厉警告他。这样的事，再没出现第二次。”

同事反对：“这样不行，以暴制暴，对孩子的成长不利，容易留下心理阴影。”

她的做法是，每当孩子要打奶奶，她就抓紧他的手，不让打。不知道她的方法是否奏效。但当老二出现类似状况，我仍然坚持自己的做法。

即便如此，我认为仍有必要把各自的经验教训摆出来，互相借鉴。

养育包括两部分：一是养，主要是满足其衣食住行等基本生存条件；二是育，主要是重品质、个性、爱好的养成。都要花费大量的时间、精力、金钱，但其比例不固定，随着孩子的成长，育的比例提高，养的比例降低。

初生婴儿，最重要的是养，要以无比的耐心和细心，呵护其健康成长。渐渐长大，个性显露，育的重要性日益上升，而在养的方面，只要保证其吃饱穿暖即可，过多的关心实无必要。

有的养孩子很累，有的看上去却相当轻松。累是因为：孩子大了，父母却仍然像照顾婴儿一样无微不至。假如，保证一个孩子基本的衣食要求，每天需要花费两小时，那么花费四小时、六小时甚至更多时间，孩子不会因此更健康或更快乐，父母也不会因此增加幸福感或满足感。这多花的时间，其实就是浪费。但是，花在教育方面的时间和精力越多，得到的回报却往往越多。多大程度上伴随着孩子的成长，就会得到多大程度的快乐。

当然，也有相反的例子，为孩子的教育付出太多心血，结果却适得其反。比如，有一对父母，非常爱孩子，爱到不能爱，表达方式是这样的：每次放学接孩子，爸爸第一句话就是：“宝贝儿，今天有没有人欺负你？”“宝贝儿”果然受欺负了，父母马上出场，找老师，找欺负“宝贝儿”的孩子，找孩子的父母……一次次下来，“宝贝儿”彻底成了孤家寡人。

只能说，这不是教育的错，而是教育方式错了。

儿子又犯了瘾，非要在我们房间睡。一张床容不下三个人，他要过来，爸爸就得过去。

他一个劲求我，好话说尽，我不让步，耐心劝他自己睡。

求我没用，转而央求爸爸，爸爸说：“你还是问妈妈吧。”这表示他已心软，听凭我的决定。

我看看已浪费了那么多口舌，而他一脸可怜巴巴，也有点不忍。问他为什么非要在这边睡，他说：“这边才有‘家’的感觉，那边是‘流浪’的感觉。”

把我们都逗乐了，我让步：“在这边睡可以，但是晚上手脚都不能碰我，不然取消今后所有机会。”他信誓旦旦，保证睡在最边上，宁可掉地上，也绝不碰到我。

果然，他够老实，在床边缩成一团，一晚上都没见他动动。早晨醒来，他说：“好累啊。我两条腿一直是并着的，都不敢往你那边伸一下。”即便如此，他仍然一脸幸福，甜言蜜语向我撒娇。

“你现在对妈妈这么好，还撒娇，将来不会娶了媳妇忘了娘吧？”

“不会的，我会给你养老金的。”

“如果你老婆不让给怎么办？”

“那我就偷偷给，用我的私房钱。”

“如果她管得很严，私房钱也没有呢？”

“那我就假装出差到外面给你。放心，我不会和她吵架，吵架心情很不好的。”

“那你干嘛不找一个善良的，和你一样对父母好的呢？”

“对啊，我要找一个善良的，美或丑不重要。”

后来还聊到试管婴儿、午托、今天的计划，等等。天马行空，乱说一气。直到快八点钟，在我的催促下才起床。我做早餐，他打扫兔子，叠被子。平凡的一天，正式开始了。

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