第八十一章 难懂的管理学
这节管理课,还真如老师所说,是挺难的。
现代的管理学,主要是从西方传过来的,其实属于管理科学的范畴;当然西方也有管理哲学:每个人负责一个部分,你只要完成这个部分,就算成功了。
管理概念:管理就是对工商企业、政府机关、人民团体以及其他各种组织的一切活动的指导,它的目的就是要使每一行为或决策有助于实现既定的目标。
法国管理学家法约尔:管理就是计划、组织、控制、指挥、协调。
“管理科学之父”泰罗:管理是一门怎样建立目标,然后用最好的方法经过他人的努力来达到目的的艺术。
管理学原理,这本书主要讲述的是,管理学大师“彼得.德鲁克”。他认为:管理首先是一门工作,其次管理不仅是一门科学,还是一门文化,另外,管理还是一项任务,一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”。
西蒙:管理就是决策,决策贯穿于管理的全过程。
袁老师讲的很是精彩,但是很多同学听的都很懵懂;说实话,书上的字,大家都认识;但是到底是什么意思,真的靠老师来讲解了。
对于,大一新生来讲;如果是光看书,就想着理解《管理学原理》的话,是挺难的;这个属于完全陌生的领域;之前高数也好,英语也好,在中学时代,也都是有涉猎的。
课间休息的时候,郝老三,悄默声的找到还在看书的老四,笑呵呵的说:“老四,可以啊!还搁这用功那,学习标兵啊!这节课,感觉听的怎么样?”
老四,也没有抬眼看他,还在继续看书,又过了一会,把书合上,对老三说:“咋了,三娃子?你学好了,来这里,刺激哥嘞?”
这个时候老大鲁阳,也走了过来,表情不太好的说:“老三,这节课,看来是学的不孬啊?到老四这转转,是准备给他补补课类啊,呵呵呵。。。”
“老大,老四。这节课,谁听懂了,有点太难了;这和之前学的完全不一样,都是中国字;我认识他们,他们不理解我啊?过来,看看你们学的咋样了?咱们探讨、探讨。”郝老三有点气急败坏的说着。
正在他们聊着的时候,上课铃声响起来了。
老四,没有好气的说:“好了,老三;你们都回座位吧!上课了,咱们可得好好听了。这课如果不好好学,还真不好弄懂它。”
说完,就又打开书,温习了起来。
南宫雷,下课也没有出去,在那里默默的看书;实在看不下去了,就拿出手机看了会;在宿舍几个孩聊天的时候,他随性的闭上眼睛休息了起来。
袁老师,依然在讲台上,把投影机休眠唤醒,开始了新的课程;低下的学生,开始正襟危坐的做好,这可要好好听啊!
要不然,可是听的晕头转向的,就不好了。
正在大家都做好,准备上课的时候;袁老师,说开始点名了。
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