娱乐：让你励志，你说北大还行？

观众们正沉浸在戏腔带来的惊喜中时。

忽然！

周墨一步向前，直接唱出了戏腔。

“小城里。”

“岁月流过去。”

“清澈的勇气。”

“洗涤过的回忆。”

“我记得你，骄傲的活下去。”

“……”

从戏腔出现的这一刻。

整个直播间一千万人全部呆住了。

他们做梦都没有想到，周墨的这首新歌，竟然以说唱开局，然后以戏腔过度！

他们更没有想到的是。

周墨竟然会戏腔！

而且还唱的这么好！

“卧槽，怪物！”

“周公子又杀疯了啊！”

“我不骗你们，这个戏腔出来后，我整个人一身鸡皮疙瘩！”

“这一周不白等啊，听麻我了！”

“说唱加戏腔，这个节目组真是三生有幸，才能得到这样的选手。”

“……”

在观众们探讨之中。

周墨手指一伸。

开始了整首歌的副歌演唱。

这一段唱完之后。

整个直播间彻彻底底的顶不住了。

从一开始的说唱，到刚刚惊艳全场的戏腔，再到现在激情四射的流行演唱，这种多元素的融合，搁谁身上也顶不住啊！

倘若说。

这个世界上最让人开心的，就是有人精心为你准备了惊喜。

那么更让人开心的。

便是有人准备了一个又一个惊喜。

而眼下周墨的这首《霍元甲》，便是这样的情况！

多种元素，多种民乐，多种演唱风格！

惊喜如同海浪一样。

一波接着一波。

说实话。

真的想给这位爷跪下了。

毕竟。

一般情况来说，像这么多种元素的情况下，很容易让歌曲的风格乱七八糟。

但是这一首歌完全没有这样的感觉。

一开始的说唱。

让人们迅速体会到了武侠世界的感觉。

高速的吐词，营造出了一种江湖争斗之景象，甚至一句句歌词就像是拳腿一样，如雨点般袭来！

而到了后面的戏腔。

则是让人看到了一位武林高手，端坐高台，面如止水，大师风范。

再到现在的流行演唱。

完完全全是无可匹敌之态。

根本没有对手的姿态。

放眼天下，天下无敌。

谁敢与之争锋！

……

这一晚。

注定是一个不眠之夜。

这首《霍元甲》在短短几个小时的时间，便是收获了千万播放量！

百万转发！

百万评论！

这是什么概念。

放眼近十年的华语乐坛，都找不到一首歌，能与这首歌的数据抗衡！

一大堆学音乐的人，更是纷纷跑到评论区，进行音乐曲式分析。

“开头咚咚的大鼓声，如同渐起的雷声，而后琵琶的加入，如同小雨渐起，再然后，板胡高亢的声音如同雨声大作，随后打碟声、电吉他声、爵士鼓声和原来的乐曲汇合到一起，如同狂风暴雨大作，周围立刻一片汪洋！”

另一个学生补充道：“还有古筝和萧，这种古典乐器与现代乐器的大面积结合使用，在当代音乐人里确实不多见了，这也是我觉得《霍元甲》这首作品无敌之处！”

还有的学生分析了演唱风格，说道：“这首歌，是花旦唱腔与摇滚乐的碰撞！”

“其曲风复杂！”

“完美美展现了曲风的多样性！”

“这首歌就像一场燃烧的战斗，勇者临阵，豪情万丈！”

“仿佛和霍元甲并肩作战的感觉一样，那种热血沸腾，让人不能自拔！”

“歌词中的“止干戈我辈尚武德”，就像是战斗中勇者的座右铭，表达出一种强烈的战斗意志。周墨能引用这样的古老词汇，我只能说，他不愧是北大毕业的，歌词写的真好！”

“……”

有趣的是。

不仅仅这首歌火了。

这些评论也跟着火了。

节目是十点播放的。

新歌榜榜首是十一点上的。

什么流量明星！

什么偶像歌手！

今天，都不够看。

……

翌日。

龙城大学。

教学办公室。

所有课程的专业老师齐聚一堂，一起商讨着期末试卷的内容。

教学主任坐在最中间，说道：“之前的每一年，抄袭层出不穷，这一次，我只有一个要求，那就是从根本上杜绝他们抄袭的问题，你们可有什么办法？”

专业老师们皱着眉头，思索着方案。

这时。

一个老师抬起头，说道：“我觉得，之所以抄袭，就是因为试卷难度低，他们稍微瞟一眼，就知道大致的答题方向，想要杜绝这种情况，干脆把试卷的难度提高就行了！”

“哦？”

其他老师纷纷侧目。

该老师继续说道。

“你们想啊！”

“如果咱们的试卷难度极高！”

“直接考哭了他们！”

“他们还怎么抄袭？”

其他老师恍然大悟，竖起大拇指，“妙啊！”

之后。

该老师站起身来，说道：“我接下来播放的这一首歌，是周墨最新的歌曲！”

“其创组难度非常惊人，里面的和声曲式，连我都做不出来！”

“假如，我是说假如！”

“咱们以这首歌为考点，我估计学生直接就逼疯了！”

“这怎么玩？没法玩！”

“这怎么抄？根本没法抄！”

说罢。

该老师直接播放了该歌曲。

其余老师听完之后。

瞬间觉得该老师说的一点都不夸张。

这首歌曲使用的作曲手法，他们这帮当老师的也不会！

就更不用说学生了。

于是根本不带犹豫。

直接举手同意。

“……”

就这样。

一大堆音乐学院的学生，见到了他们这辈子都忘不掉的考题。

和声分析：请分析歌曲《霍元甲》前奏中使用的和声过度，并且配上谱例说明！

曲式分析：请分析歌曲《霍元甲》中，作者周墨对曲式的使用，以及曲式对整首歌的作用！

视唱练耳：请模唱歌曲《霍元甲》副歌部分，请听以下旋律，并将听出来的音乐写在五线谱上。

作曲测验：请按照《霍元甲》的风格，创作出一部作品，歌曲质量，要求和《霍元甲》差不多。

不是？

疯了？

这群出题老师踏马的彻底疯了吧！

这可是周墨的新歌啊！

是周墨又一首封神的作品啊！

这帮出题老师怎么敢的，竟然让我们这帮大学生，去分析大神创作的思路？

更他妈过分的是！

还是该死的作曲老师，竟然让写出和《霍元甲》差不多的作品？

这你妈的！

要是能写出来，直接原地出道了好不好啊！

就这样。

所有考试的学生们哭晕在了考场上，啊，周墨误我啊！

ps：

感谢大家这一段时间的支持，唉，只是可惜，作者用了十三天的时间才上架，最近一直有一大堆事情干扰，更新速度的确不快，所以也感谢大家的包容。

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