第14章 作文朗读
同学们,我们开学已经有一个月了。但是语文课代表还一直没有选。语文课代表,我从这次的考试中选出了一位。安筱,从今天开始,你就是我们班的语文课代表。你愿意吗?
我……
李玉然推了推她。老师,我愿意。
很好,从今天开始,安筱,就是我们班的语文课代表了。
后面的两个男生用笔戳了戳安筱。可以哦!
安筱没理会他们。
看吧,我就说你行吧!李玉然悄悄地说。
别说了,一会儿又要挨骂。
我重点看了看大家写的作文。真的是天马行空,写什么的都有。不过,我还是很鼓励同学们发挥自己的想象力,只要,这文笔再加强一点,应该会更好。下来的时候希望大家多看看作文大全,看看别人是怎么样来写的,多借鉴借鉴。
这次我挑选了几个同学的作文出来。班长,你来念念。大家来听听别人是怎么写的。
李玉然拿到试卷,看了一下愣住了。转而向安筱使了个眼色。
安筱莫名其妙地看着她,她念文章,看着她干嘛。下一刻,她就明白了。
如果我是一只大雁
“如果”,我曾无数次天马行空地想象过这个问题。我常想,如果,“我是一只大雁”
如果我是一只大雁,我是否就可以自由地翱翔天空。不受任何约束,只要挥动翅膀,便能与同伴一起,遨游天际。
累了,便栖息在芦苇荡。三三两两,相互鼓舞着。如果渴了,便轻轻扇动翅膀吮吸着清澈的湖水。翅膀偶尔拍打着清水,溅起点点浪花。
冬天,我们会飞到南方过冬。南来北往,沿途的风霜雨露,广阔山河,都会记录我们的痕迹。我们会在风里歌唱,在下雨时,找一处栖息地,静静地等待着雨停,天放晴。
如果我是一只大雁,那多“美好”。
如果我是一只大雁,如果,我拥有翅膀。如果,我可以每一年经过南北迁移,看过巍峨山河树木,看过壮阔水流。那该有多美好。
“如果”只能是如果。我们没办法感受大雁的一生,也没办法感受它的辛苦跟幸福。
我,只能是我。我希望有一天,我可以将这一份如果,变成可能。
有一天,我可以自信地挥动我的翅膀,带着一份洒脱,一份淡然,平和。飞向属于我的“南方”……
李玉然的声音缓缓落下。安筱都不自觉被吸引了,当然,吸引她的,肯定不是她的文章,而是她声情并茂的朗读。心里暗暗感叹……
这篇作文是课代表的。大家觉得怎么样?
下面人一起起哄“好,非常好……”
安筱把头埋得很低。
课代表的这次的作文我给了最高分。并不是她的文笔有多么的华丽,章节段落有多么的流畅。但却是最真诚的,有时候,平凡的文字是能打动人的。这就是文字的魅力,希望各位同学以后,能明白这一点。
李玉然给她竖起了大拇指。
安筱给了她一个感激的眼神。
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