第455章 针对性训练
苏云看着苏明溪手里的符文慢慢完成，也不打扰，而是停了下来，也开始搓大招。
苏云的招不是什么特殊的招式，他一手招水，一手圈土，水的颜色慢慢变黑，土的颜色也跟着变黑。
而后水和土混合，混成了一个水泥的大球，这时晦兽噬凝聚完毕，比两天前快了五分之一的晦兽噬脱手而出，白光的大嘴撕咬而来。
一枚符文贴在水泥大球上，苏云一甩，水泥球直接砸进了大嘴里，无论大嘴怎么要，无论水泥球的形状再怎么变，大嘴都没能把水泥球咬开，反而像是粘牙的泡泡糖一般黏住了大嘴的整个空间，导致大嘴直接撞在了苏云身上，却是没有带来什么实质性的伤害。
晦兽噬厉害就厉害在那两排牙上，五级以下的法术都能给他咬开，但这水泥既不是攻击魔法，也不是防御魔法，只是加强了水泥的粘性，就这么一个连类别都没有得分的法术就把这种晦兽噬这种高级符文给破了。
这当然只能用在晦兽噬还不完全的时候，但就现在而言，晦兽噬这种能咬杀任何一个四级的招式就这么被堵住了。
苏明溪自是没想到自己的招式会被这种怪招给破掉，不甘心的他再次绘制符文，这一次他的速度又更快了，然而苏云也于同时一起搓大招，这一次是真的大招，两团雷球在手中不断地炸响，雷的元素越来越重，雷鸣一次大过一次，光是听着雷鸣，就让人忍不住捂上耳朵。
四级的最强攻击技能，最为纯粹也是最难的招式，雷系符文，飱天雷。
攻击性能堪比五级，如果苏云在四级的时候用拔刀斩和这招硬拼，以他当时的实力，这道雷会把自己的刀光给炸成粉碎。
不过这招不是一般人能学会的，这东西还是他从那堆秘籍里面整来的，他也算是见过不少人了，然而没有一人使用过这个招式。
疯狂的雷鸣照亮了苏明溪的脸庞，他小脸一白，但是现在已经没有了反悔的道路，一咬牙，再次将晦兽噬打了出去，可惜，无情的现实直接轰碎了被他寄予厚望的光牙，残酷的雷光去势不止的击打在了他的身上。
雷光冲天而起。
“继续。”
散去保护苏明溪的屏障，苏云没有任何表示，直接淡淡的说了继续，这是他一贯的风格，他不会直接说出有什么不足，而是在战斗中一次次的几道学生，让他们明白自己是怎么输的。
他的想法很简单，做到了这一步他们要是还没有自己的思考，那就是扶不上墙的烂泥，他的攻击都打在了他们的弱点上，一次两次发现不了没有问题，可要是长时间下来都无法改进，那苏云就会直接提出来，中止他们的测试。
苏云早已有这种打算，对于连错误都发现不了的学生，寻找自己的路这么高大上的方法对他们来说根本没法理解，那就只能由自己亲力亲为，为他们制定傻瓜式的修炼方法，他们只要跟着走就完事了，虽然苏云对于这类型的学生多少有些无奈，但终究不是每个人都是天赋异禀，前世的自己就不是什么特别聪明的人，成绩也一般般，也就某方面还有点天赋，要是有人能给他安排一条康庄大道他高兴还来不及呢。
不过还好，目前来说还没有出现发现不了自己不足的学生，苏云每一次的出手都打在他们难受的地方，这么贴心的提醒学生们还是能看得懂的。
其实这些教学对于苏云来说也不全是一味地教学，对于有着绝对记忆能力的苏云来说，学生们的招式都印在了他的脑袋里，就和过去从其他人那里“偷”来技能一样，学生们的招式都被他拷贝了。
符文的拷贝对于苏云来说并不是战力上的提升，学生的水平让他们发挥的能力只有他们那个层次的威力，即便是苏云来使用也好不到哪里去，只是凭借着高级的能量强行增加威力。
这些被拷贝的高级符文对于苏云来说最大的用处，一是和其他的符文做参照，成为苏云创造独属于自己术法的敲门砖，二是通过解析符文本身，更深入的解析学生在术法应用上的缺陷。
不过也就仅限于符文了，其他体系苏云就算是看透了也没办法提出根本上的建议，顶多能提醒出手的时机以及能量的分布之类有点用但是没有大用的建议，所以苏云才要把其他人叫来，只有原力和魔力的他们还是存在很大的局限性。
对于苏明溪的训练只持续了十分钟，一共一百人，就算只是一人十分钟那也是很长的时间了，他们不只是要训练，还要有能量上的提升，这十分钟的时间目的就是让他们清楚自身的弱项，所以这个阶段苏云的动作是很快的，每次出手都是对症下药，出手快准狠，虽然没有语言上的嘲讽，但过于快速的击溃让学生们体会到了不下于嘲讽的难受感。
只是难受之后，又都为苏云的“全能”而感到佩服，苏云比他们也大不了几岁，却是能针对他们的法术做出相应的解，这些解还都不相同，对付苏明溪时的黏土，对付雷电法术的避雷针，对付水系法术的分水，对付火系法术的狂风倒卷，各种针对系法术信手拈来。
光是大型的高阶法术他们就见到了二十个，这还是因为专门针对他们的原因，鬼知道苏云的手里还握着多少古怪的法术。
这么多法术的修习，还要兼顾能量的修炼，还有战斗法，而那些法术还不是他专门修炼的战斗术法，像是苏云那层无形的护罩，就肯定不是一件容易修炼的法术。
这些都掌握了的苏云竟然不比他们大多少，试问普天之下有多少人能做到这一步？
而安娜塔西雅比之苏云更是一点都不差，身位勇者的安娜塔西雅拥有的法术简直不要太多，那都是能不重样的换着花样来耍着玩，这法术的数量才是真正的法术洪流。
这两位年轻的老师，其实力被深深的印在了学生们的心中。
这种实力和天赋成了他们一直为之奋斗的目标
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