凡心物语

走进塔克学院大教室，露辛达久违的点起了名，因为今天的学生肉眼可见的缺席了很多。

期间陆陆续续有学生喊报道，露辛达示意他们在室外稍作等候。

点名结束后，露辛达确定了迟到人数，大约一半，不过她并没有进行责怪，孩子们迟到的原因她也大致猜到了：“你们是不是昨天吃了辛纱和苗苗的月饼，导致身体不舒服？”

孩子们支支吾吾的说不上话来，辛纱老师还好，他们可不敢把锅甩给苗苗。

“算了，落座吧。”

门外的孩子们快速回到了自己的座位上。

“大气中的水精灵啊，请聚集到我的身边，将水精灵王的意志冠之吾名，命汝等聚集强大的魔力，混合光明的力量，对抗邪恶的意志、净化污垢的心灵，让光明重返大地，让心灵得到洗涤，解救被黑暗围困的生灵，粉碎黑暗的野心——水界静光咒！”

一段羞耻到爆棚的咒语之后，露辛达用水系魔法帮在场的所有人解毒并治疗。

绘里奈小声嘀咕道：“达姐不是能胜任牧师的职业吗？还招辛纱干嘛。”

露辛达挑了挑眉：“我建议你把这话重复给辛纱听，晨曦的每个人都是不可或缺的，包括关键时刻扯后腿的你，也从来没被当成累赘看待过，所以这样的话以后不要再提，最好连想也不要。”

绘里奈轻轻的抽了自己的脸两下：“呀，不好意思，因为我也吃辛纱给的月饼吃坏了独自，所以抱怨了两句。”

见孩子们面色有些好转，露辛达嘱咐道：“以后身体再出什么问题直接到教师公寓找老师们，任何时候！不要自己扛着，听懂了没？”

尼罗露出一副苦瓜脸：“可老师们只在塔克村待一个月，万一我们养成了过分的依赖性......”

“放心好了，老师走之前会把一切能教的都教给你们的，包括医术之类的，而且缪可同学不是立志成为牧师嘛。”

缪可拍了拍胸脯：“我会加油向辛纱老师学习的！”

摇了摇头，将缪可巨乳抖了又抖的景象抛之脑后，露辛达抽出戒言之杖当教鞭用：“回神啦！大家应该都听到老师刚刚念的咒语了，感觉怎么样？”

“好酷！”

“帅呆了！”

......

孩子们你一言我一语的纷纷给出了正面评价。

果然是小屁孩，就是喜欢此类中二的事物。

“那个就是魔法最简单的使用方法了，首先呼唤你要调集的元素，比如刚刚的第一句：大气中的水精灵请聚集到我的身边。然后描述你希望使用的魔法效果，对应：混合光明的力量，对抗邪恶的意志、净化污垢的心灵，让光明重返大地，让心灵得到洗涤，解救被黑暗围困的生灵，粉碎黑暗的野心。最后冠上魔法的名号：水界静心咒。”

讲台下孩子们一脸似懂非懂的表情。

“话说你们课下有好好的复习老师教的知识吗？格罗、尼罗，你们两个现在能感悟魔力了吗？”

格罗和尼罗自信的点点头。

如果连这俩对魔法并不感冒的家伙也学会了，估计大家都没什么问题了。

“好，那老师挑个简单点的。”露辛达打了个响指，“让火焰撕裂一切，火球术！”

一枚小火球随着响指声出现在露辛达的指尖：“喏，火焰是召集火元素，撕裂一切是魔法效果，火球术是名字。”

将火球熄灭后，露辛达挑了挑眉：“你们试一下。”

“让火焰撕裂一切，火球术！”X N

理所当然的一个也没成功。

露辛达询问：“有没有感受到火元素的调动？”

有的点头，有的摇头。

露辛达：“咒语这种东西不是越简单越好，不然谁还会傻乎乎的念咒增加自己的施法时间，像老师这种级别的完全可以不念咒语释放大多数魔法，但偶尔还是会念一些令自己感到羞耻的咒，是因为在一些地方某种元素比较稀薄，念咒的同时也是在强化对魔力因子的调动。”

顿了一下，等学生们吸收掉这句，露辛达才提出建议：“所以为了拥有更长时间去支配魔力因子，你们可以尝试下加长咒语，至于加什么内容合适就全凭个人理解了，不过别忘了三个关键点：元素种类、魔法效果和魔法名。”

孩子们纷纷实验去了，以玛丽安为最，她学着露辛达释放水界静光咒的样子：“空气中欢呼雀跃的火精灵哟，请聚集到我的身边，将你们强大的力量暂借于我，释放你们的活力，焚烧我的敌人，骨头烧成飞灰，血液也将沸腾——火球术！”

嘭！

一个小火球生成了，可惜维系了不到五秒就炸开了。

玛丽安有些气馁：“嗐，我念的咒声势那么浩大，结果却......”

露辛达干会吐槽役的老本行：“要是魔法的实际效果跟咒语相同，那人人都往里加什么创世、灭世之类的了，那亿界除了魔法师没别的职业了，不对，亿界还能不能存在都说不定。”

吐槽一番后，露辛达解释起原理：“其实这个咒语你们可以理解为自我催眠，就是催眠自己调动某种元素并给它们赋以某种魔法效果，至于为什么，因为你们作为初学者不懂魔法的原理，仅仅作为魔法使用者就得这样。而我这样的魔法专家，已经懂得了少数魔法的原理，比如这个火球术，我知道将火元素以什么样的配比和排列组合能生成它，也就不用强迫自己去定义它的魔法效果了。这就跟驾车是一个道理，尽管你不会开车，但你坐在一个有司机或能够自动驾驶的车上，依旧能够达到你想去的地方；当有一天你学会了开车，就会发现不一样的世界，你不但能够去到想去的地方，甚至能自己规划时间与路线；如果你对车特别感兴趣，成了这方面的专家，你就能随心所欲的改造它，给它加速、减耗、减震之类的。”

“我说的你们能明白吧？”

玛丽安点头：“嗯，老师是指我们现在只是乘车的。”

露辛达鼓励道：“其实个别同学做的已经很好了，尤其是你，不愧为老师的弟子。还不能完成元素调动的同学也不要急，是我太苛刻了些，接下来我将降低难度，大幅度提升教室里的火元素浓度，之后你们再尝试。”

使单属性魔力因子聚而不散是很累的活儿，必须得每时每刻的支配它们，但既然顾辞都能将对孩子们的教导上升为对自身的修炼，自己又有何不可？！

露辛达这样想着，渐渐完成了教室内其他元素的抽离以及火元素的充填。

其实这样给孩子们训练还挺危险的，一不小心就会造成火元素暴走，说不定把整个教室都炸了，不过露辛达比较自信，认为自己在场不会发生那样的事。

火元素浓郁到这种程度，只要是能够感悟到魔力因子的人，都能实现对它的调动，接着只需要为其贴上力所能及的标签，就能形成火属性魔法了。

孩子们津津有味的实践着，甚至有些已经不满足火球术，在其上拓展了。

露辛达有些辛苦也有些欣慰：其实以后当个魔法教师也不错。

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