第8章
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聪明的一休：
谁能“看见”自己的声音？我们可以用一些简单的材料来自制一个“光线示波器”，用它来显示声音的振动，也能让我们“看到”声音的振动哦！
工具百宝箱：
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一起来做吧：
www.youxs.org，把两头打通。
www.youxs.org，把它紧紧绷到罐头盒的一头。
www.youxs.org，把它粘到空罐头盒的橡皮上。粘的时候注意，不要粘在橡皮的中心，只要粘在靠边上一点就行。
4.“看”声音的时候得有太阳。对着太阳站在一堵墙前，距墙的距离三四米远即可。
www.youxs.org，让有橡皮的一端对着墙，让碎镜上反射的光投到墙上。
www.youxs.org，你对着空罐头盒的敞口端拉长声音喊，就像演员练声一样变着调喊，镜片就会随着不同的声音产生振动，墙上的光点就会产生不同的图形。
www.youxs.org，你就“看到”了你的声音。
边看边想：
注意观看，告诉你身边的小朋友你看到了什么？
原来如此：
www.youxs.org“看到”声音，可能是很困难的，但是，一般我们能看到声音的振动。我们知道，各种机械（从小小的钟表到庞大的机器）都会产生振动，这些振动实际上就是声的振动。
www.youxs.org“光线示波器”，用它来显示声音的振动，也能让我们“看到”声音的振动。
开动你的小脑筋：
还有其他方法能看到声音的振动吗？
你学到了什么？快记下来！
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聪明的一休：
火山爆发的奇观，在电视上看过吧？想不想自己做呢？但是一定要有爸爸妈妈的陪同做哦！
工具百宝箱：
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一起来做吧：
www.youxs.org、食盐和食用油混合后加水搅拌用来制作成火山的锥体（要制得光滑和坚硬）。
www.youxs.org，并用刚才制得的面团在周围制成圆锥状（不要把瓶口堵上，也不要把面团掉进去）。
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www.youxs.org！
边看边想：
注意观看，告诉你身边的小朋友你看到了什么？
原来如此：
记得注意安全哦，并请爸爸妈妈一起做哦！主要利用食醋与发酵粉反应产生二氧化碳，无环境污染。
开动你的小脑筋：
你还能想到更好的办法制作安全的火山爆发吗？
你学到了什么？快记下来！
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聪明的一休：
如果杯子能发出悦耳的声音，音乐也能无处不在了！
工具百宝箱：
一只薄壁玻璃杯
一起来做吧：
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www.youxs.org，然后轻轻按杯沿缓慢移动。
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边看边想：
注意观看，告诉你身边的小朋友你看到了什么？
原来如此：
这个试验只有当手指潮湿时才能成功。当手指在杯沿上运动时，会出现微小的冲击。玻璃杯开始抖动，于是便发出声音了。
开动你的小脑筋：
声音高低取决杯中水的多少，你能奏出优美乐章吗？
你学到了什么？快记下来！
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聪明的一休：
为什么我们有两只耳朵而不是一只呢？捂住一只耳朵，并试着准确地说出声音是从哪个方向来的，你将很快知道我们为什么有两只耳朵。
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一起来做吧：
www.youxs.org，然后请你的朋友用手捂住一只耳朵。
www.youxs.org，两支铅笔尖碰在一起，请你的朋友指出你所在的方向，你的朋友几乎总是指错。
www.youxs.org，并反复试验。
www.youxs.org？
边看边想：
注意观看，告诉你身边的小朋友你看到了什么？
原来如此：
用仅有的一只耳朵，我们不能准确地找到声音的来源。如果我们用两只耳朵听，我们就可以辨别声音来自何方。
开动你的小脑筋：
你学到了什么？快记下来！
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聪明的一休：
发生在两个杯子的故事，我们一起来听听吧！
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一起来做吧：
www.youxs.org，先往一个水杯中加入1/3的水，用铅笔敲打两个杯子的杯口，观察两个杯子发出的声音是否相同。
www.youxs.org（同时敲打两个杯子的杯口），直到两个杯子发出的声音一样为止（此时两个杯子达到共振状态）。
www.youxs.org，用胶条把一根金属丝粘在第二个杯子的杯口，敲打第一个杯子的杯口，就会发现金属丝轻轻振动。
www.youxs.org，就会发现金属丝的振动幅度越来越大，直到最后掉下来。
边看边想：
注意观看，告诉你身边的小朋友你看到了什么？
原来如此：
这就是声音的共振现象了。
开动你的小脑筋：
军队过桥时为什么不敢以整齐的步伐前进呢？
你学到了什么？快记下来！
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聪明的一休：
看过声音跳舞吗？一起来做做看！
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一起来做吧：
www.youxs.org，使它成为两头透亮的空筒。剪去气球的颈部，并蒙在罐的一端。抓住气球的边，再用橡皮圈把它紧紧绷住（像鼓面一样）。
www.youxs.org，使镜面向外。
www.youxs.org，照在镜子上，你会看到一个光点从镜面反射到墙上。如果墙上的光点不够清晰，可以用一张硬白纸当屏幕。
www.youxs.org，用书本等作支撑固定住，调整好手电、镜面与光点的合适角度。你在铁罐的另一端大喊或唱歌，同时观看墙上的光点。
www.youxs.org，光点晃动起来，“跳上舞”了。
边看边想：
注意观看，告诉你身边的小朋友你看到了什么？
原来如此：
声音是由空气振动而产生的。当你唱歌时，从你的肺里压出来的空气，使声带振动，产生压力波（也叫声波）。这个声波就像水中的涟漪一样撞击到气球膜上，气球膜便随之振动，所以小镜子反射出来的光也跟着动。
开动你的小脑筋：
这个实验还能做其他什么改进吗？
你学到了什么？快记下来！
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聪明的一休：
你能控制声音传播呢！知道怎么做吗？
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一起来做吧：
www.youxs.org，拔下活塞，系上小电子表，并使电子表上的闹铃发声，然后，把小电子表装入针管内，插入活塞并将其压到底部排出里面的空气。
www.youxs.org，向下拉活塞，使小电子表悬于中间，这一过程中，声音将逐渐减小直至消失。
www.youxs.org，让空气进入活塞，发现拉动活塞的过程中，会重新听到铃声。
边看边想：
注意观看，告诉你身边的小朋友你看到了什么？
原来如此：
如果发声物体周围没有空气，也没有其他的物体，那么就不会形成声波，声音也就不会向外传播，我们也就听不到声音。当针筒里面的空气被排空，声音无法通过空气传播，所以我们听不到声音。当空气重新进入针筒，声音通过空气传播，声波传到我们的耳朵里，我们就听到了响声。
开动你的小脑筋：
如果针筒气密性不好会怎样呢？
你学到了什么？快记下来！
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聪明的一休：
原来音乐就在我们身边，乐器也在我们身边呢！
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一起来做吧：
www.youxs.org，再找6根牛皮筋，把牛皮筋一根根地套在小纸盒上，让它们相互间保持相等的距离。
www.youxs.org，折成一根长的三棱柱，放在6根牛皮筋下边，把皮筋支起来。
www.youxs.org“码子”，依次卡到6根弦下，使6根弦长短不一。
www.youxs.org，你会听到6根弦发出不同的音调。适当移动“码子”，并把它们粘牢，就能弹出优美的乐曲了。
边看边想：
注意观看，告诉你身边的小朋友你看到了什么？
原来如此：
这个实验很清楚地说明了音调与声源振动频率的关系。
开动你的小脑筋：
还可以做一个实验：将自行车倒置，用手摇脚蹬子，使后轮转动，另一只手拿一条长硬纸片接触车条。开始让车轮转得慢点儿，此时纸片振动的频率较低，听到声音的音调也较低。当加快车轮转动的速度时，纸片的振动频率增大，我们听到声音的音调也随之增高。
你学到了什么？快记下来！
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